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《毛遂自荐》PPT课件3

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《毛遂自荐》PPT课件3 详细介绍:

《毛遂自荐》PPT课件3《毛遂自荐》PPT课件3

《毛遂自荐》PPT课件3

学习目标

1.认识并会写“荐、遂、锥、颖、晌、辱、慨”七个生字。

2.流利地朗读课文。

3.学习毛遂自荐的精神。

重点难点

1.重点:认读七个生字,理解课文内容。

2.难点:学习课文表现人物特点的方法,学习毛遂善于表现自我、展示自我的品质。

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预习检测

一、生字

荐   遂   锥   颖  

晌   辱   慨

二、新词

脱颖而出:颖:尖子。锥尖透过布囊显露出来。比喻本领全部显露出来。

奇耻大辱:奇:异常。极大的耻辱。

有目共睹:睹:看见。指非常明显,谁都看得见。

不知所措:措:安置,处理。不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。

七嘴八舌:形容你一句,我一句,人多嘴杂。

三寸之舌:形容善于说话和辩论。

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初读课文,了解大意

课文主要讲了一件什么事? 

《毛遂自荐》这个成语故事讲述了战国时期,赵国平原君门下一位默默无闻的门客毛遂,自己推荐自己,并以自己过人的胆识出色地完成了任务。

文章是按事情发展顺序叙述的 ?

先写毛遂自荐,后写毛遂出色地完成了任务。

细读课文,整体感知

1.平原君为什么阻止毛遂随他去楚国?

平原君按平常眼光看待毛遂,认为他没有才华。

2.毛遂是怎样据理力争的?你体会到了什么?

毛遂说“我今天就是请求把我放到布袋中呀。您若早把我放到布袋中,我早就脱颖而出了,不光是露出那么点儿锥子尖呢!请您今天就把我放到随行的人员中吧。”

借“锥子” “锥尖”比喻自己的潜能与才华,通过“若……那……不光……”假设与递进的句式,层层推进,说服对方。

我体会到了, 人要懂得把握机会,要相信自己的才能,勇敢的据理力争。

3、毛遂在楚王面前的表现如何?你觉得他是个怎样的人?

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精读课文,全面提升

读课文2、5、8、10、11、12自然段,读后小组讨论:

毛遂成功的诀窍是什么?你从中受到了什么启发?

一是有自信,善于抓住机遇,表现自我;

二是机智勇敢,能言善辩;

三是善于审时度势,把握时机火候。

从中受到的启发是成功需要把握时机,而机遇垂青于有准备的人。

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课外拓展

1.把毛遂自荐的故事讲给你的爸爸妈妈听。

2.日积月累

(1)形容口才好的成语

能言善辩  能说会道  口齿伶俐   对答如流    

出口成章  口若悬河  妙语连珠   伶牙俐齿

(2)出示《史记》的成语

网开一面  焚书坑儒  指鹿为马  先发制人

破釜沉舟  卧薪尝胆  四面楚歌  一败涂地

约法三章  明修栈道  暗度陈仓  运筹帷幄

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