《松鼠和松果》PPT课件7
同学们，你们看谁到我们班级来做客了?你们喜欢和小松鼠做朋友吗?
小松鼠尾巴弯弯的，可以当降落伞；小松鼠喜欢吃松果。
你们知道吗?小松鼠还是造林的能手呢。他们冬天把松果储藏在地下，春天来了，小松果长出小松树，渐渐的成为松树林。那么小松鼠为什么要种小松树?
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教学目标
1、认识“聪、活”等11个生字，会写“以、后”等6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述这个童话。
3、愿意参加植树活动。
内容解析
识字认字
cōnɡ huó pō hū rán
聪 活 泼 忽 然
zhǎ rú zǒnɡ zhǔ yì
眨 如 总 主 意
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巧学生字
聪：小聪明，耳朵灵。会听课，总专心。
意、忽、总：意有心，忽有心。在心底，总有心。
课文赏析
1、这只松鼠是一只什么样的松鼠呢？他在干什么呢？
这是一只聪明活泼的松鼠。他在森林里摘松果吃。
2、松鼠吃松果的过程中，它想到了什么呢?
他想如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了。以后的松鼠们吃什么，住哪里呢？
3、可是如果没有了松树，森林，松鼠们会吃什么，到哪里住呢?想到这些，小松鼠的心情会怎样?
小松鼠有着担心，焦急、害怕的心情。
4、 松鼠想到了一个什么好主意呢?
每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。
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课堂小结
这是一篇写松鼠的童话，课文叙述了两只具有环保意识的小松树植树造林、维护生态平衡的故事。通过这个故事我们体会到，人类在向自然索取时，一定不要忘记回报自然。只有这样我们才你能永远拥有一个美好的家园。
巩固练习
1、出示下列生字，做找朋友的游戏。
以(以为) (以后) (所以)
后(后来) (后面) (后悔)
更(更加) (更改) (更换)
主(主要) (地主) (主观)
意(主意) (意义) (意思)
总(总括) (总是) (总结)
2、用给出的词语造句。
聪明活泼：聪明活泼的小明学会了种花。
忽然：天忽然暗了下来，不一会就下起雨来。
如果：如果明天天晴，我们就去春游。
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